Найдите предложения с обособленным приложением. Напишите номера этих предложений.
Русский язык 9 класс |
Задание 9
Обособленные обороты
Формулировки задания:
9. Среди предложений 24–28 найдите предложение
(24)Пробираюсь вдоль забора и вдруг слышу голоса; один голос я тотчас узнал: это был повеса Азамат, сын нашего хозяина; другой говорил реже и тише. (25)"О чем они тут толкуют? - подумал я, - уж не о моей ли лошадке?" (26)Вот присел я у забора и стал прислушиваться, стараясь не пропустить ни одного слова. (27)Иногда шум песен и говор голосов, вылетая из сакли, заглушали любопытный для меня разговор.
(28)- Славная у тебя лошадь! - говорил Азамат, - если бы я был хозяин в доме и имел табун в триста кобыл, то отдал бы половину за твоего скакуна, Казбич!
9. Среди предложений 15–21 найдите предложение с обособленным обстоятельством . Напишите номер этого предложения.
(15)- Постой, постой! - закричал вдруг Максим Максимыч, ухватясь за дверцы коляски, - совсем было забыл... (16)У меня остались ваши бумаги, Григорий Александрович... я их таскаю с собой... думал найти вас в Грузии, а вот где бог дал свидеться... (17)Что мне с ними делать?..
(18)- Что хотите! - отвечал Печорин. - Прощайте...
(19)- Так вы в Персию?.. а когда вернетесь?.. - кричал вслед Максим Максимыч...
(20)Коляска была уж далеко; но Печорин сделал знак рукой, который можно было перевести следующим образом: вряд ли! да и зачем?..
(21)Давно уж не слышно было ни звона колокольчика, ни стука колес по кремнистой дороге.
Ответ: ___________________________
9. Среди предложений 3-10 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.
(3)- Mesdames, а где же тапер? (4)Я спрашивала у всех в доме, и никто ничего не знает. (5)Тот говорит - мне не приказывали, тот говорит - это не мое дело... (6)У нас постоянно, постоянно так, - горячилась Тиночка, топая каблуком о пол. - (6)Всегда что-нибудь перепутают, забудут и потом начинают сваливать друг на друга...
(7)Самая старшая из сестер, Лидия Аркадьевна, стояла перед трюмо. (8)Повернувшись боком к зеркалу и изогнув назад свою прекрасную обнаженную шею, она, слегка прищуривая близорукие глаза, закалывала в волосы чайную розу. (9)Она не выносила никакого шума и относилась к «мелюзге» с холодным и вежливым презрением. (10)Взглянув на отражение Тины в зеркале, она заметила с неудовольствием:
Ответ: ___________________________
9. Среди предложений 26–35 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством . Напишите номер этого предложения.
(26)- Так что же? - спросил Гвоздев.
(27)- Да что же я могу вам сказать? (28)Откровенно говоря, я не совсем ясно представляю себе, что именно хотели бы вы...
(29)- То-то вот и есть!.. Ничего вы мне не можете ответить, - усмехнулся Гвоздев.
(30)Редактор облегченно вздохнул, справедливо предполагая, что разговор окончен и Гвоздев уже не будет больше к нему приставать с вопросами... (31)И вдруг он подумал:
(32)«А что, как он побьет меня? (33)Он - такой злой».
(34)Ему вспомнилось выражение лица Гвоздева там, в редакции, во время этой глупой сцены. (35)И он подозрительно покосился на него.
Ответ: ___________________________
9. Среди предложений 18–24 найдите предложение с обособленным обстоятельством . Напишите номер этого предложения.
(18)- Сыграйте, пожалуйста, еще раз рапсодию № 2.
(19)Он заиграл, сначала робко, неуверенно, гораздо хуже, чем он играл в первый раз, но понемногу к нему вернулись смелость и вдохновение. (20)Присутствие того, властного и необыкновенного человека почему-то вдруг наполнило его душу артистическим волнением и придало его пальцам исключительную гибкость и послушность. (21)Он сам чувствовал, что никогда еще не играл в своей жизни так хорошо, как в этот раз, и, должно быть, не скоро будет еще так Хорошо играть.
(22)Юрий не видел, как постепенно прояснялось хмурое чело Антона Григорьевича и как смягчалось мало-помалу строгое выражение его губ. (23)Когда он кончил при общих аплодисментах и обернулся в ту сторону, то уже не увидел этого привлекательного и странного человека. (24)Зато к нему подходил с многозначительной улыбкой, таинственно подымая вверх брови, Аркадий Николаевич Руднев.
Ответ: ___________________________
Согласно спецификации 9 задание проверяет знание следующих тем:
- Осложненное простое предложение?
- Знаки препинания в простом осложненном предложении
- Знаки препинания при обособленных определениях?
- Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
- Знаки препинания при сравнительных оборотах?
Алгоритм выполнения задания
1) Хорошо выучите всю теорию по этому заданию. Важно не запутаться в терминологии. Важно знать, что такое обособленные, однородные члены предложения, что такое осложненное простое предложение, и чем оно бывает осложнено. В задании не просят расставить запятые. Формулировка может быть следующей: "Среди предложении? 24–28 найдите предложение с обособленными однородными определениями. Напишите номер этого предложения."
2) Внимательно прочитайте все предложения. Особое внимание обратите на слова-помощники в задании: "обособленное", "однородное" , "распространенное" и т.д.
3) Выучите разницу между определениями, обстоятельствами и дополнениями.
Нужно знать некоторые особенности терминологии. Например, обособленные определения - это очень часто причастные обороты, но, конечно, не всегда. Бывают и одиночные определения. Обособленные обстоятельства часто бывают выражены деепричастным оборотом, но тоже не всегда. Приложение - это определение, выраженное существительным.
Вот все эти тонкости важно знать, прежде чем вы приступите к выполнению задания.
Что нужно знать?
Осложненное простое предложение - это предложение, в составе которого есть: однородные члены предложения. обособленные определения или приложения, дополнения, обстоятельства. вводные конструкции вставные конструкции слова-обращения междометия уточнение сравнительный оборот Но в данном задании проверяются только осложнения, грамматически связанные с членами прделожения. Поэтому теорию о вводных словах, конструкциях, междометиях, обращениях можно найти в следующем задании.
Однородные члены предложения – это члены предложения, которые отвечают на один вопрос и относятся к одному слову.
Будьте внимательны!
Запомните: однородными могут быть любые члены предложения, даже обособленные (определения, обстоятельства и дополнения).
Запятая при однородных членах |
|
Запятая нужна | Запятая не нужна |
между однородными членами, не связанными союзами Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи. , , , , . | между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их. , и . |
между однородными членами, связанными противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли. , , , но . | между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом в пару Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их. и . |
между однородными членами, связанными повторяющимися союзами: сочинительнымии, да (в значениии), ни… нии разделительнымиили, либо, то… то, то ли… то ли, не то… не то) Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи. , и , и , и , и . | в устойчивых сочетаниях ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря и т.д |
перед второй частью двойных союзов не только…, но и…; как…, так и…; не столько…, сколько; хотя и…, но…; если не…, то и др Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи. [ не только], [но и ], , . | Запятые не ставятся, если несколько определений не являются однородными членами |
между парными однородными членами, связанными союзами И и ИЛИ Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи. и , и . | |
Обособленные члены предложения.
Обособленное – это значит выделенное запятыми с двух сторон (или с одной, если стоит в конце предложения).
Здесь необходимо повторить, что же такое определение, дополнение и обстоятельство.
Определение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопрос как(ой, ая, ое, ие)?
Обстоятельство - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: как? когда? каким образом? и т.д.
Дополнение
– отвечает на вопросы косвенных падежей.
ОБОСОБЛЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение - это определение, выраженное именем существительным, которое дает предмету, человеку или явлению другое название, по-новому характеризующее эти предметы, людей или явления. Например: Мороз-воевода дозором обходит владенья свои . Приложение может указывать на степень родства, национальность, звание, профессию и т.д. Часто приложения в тексте обособляются. Обособление приложения в тексте - это выделение приложения запятыми. Однако не путайте обособленное приложение и обособленное определение, выраженное причастным или определительным оборотом. Обособленное определение отвечает на вопрос: какой? Например: Березу, срубленную под корень , убрали с тропинки. В этом предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Приложение же будет отвечать на вопрос: кто? что? Например: Разносчик болотной влаги , меня прознобил туман . Приложением здесь является выражение - «разносчик болотной влаги». Оно относится к имени существительному «туман», по-другому называет это явление. Пример приложения: Часов в одиннадцать к нам зашел Егор Лизунов, сосед . Приложением здесь является существительное «сосед», относящееся к определяемому существительному, имени собственному - «Егор Лизунов». В обоих случаях приложения являются обособленными, т. е. они выделяются запятыми. Иногда приложение может выделяться в тексте с помощью тире. Рассмотрим случаи обособления приложений: ПРИЛОЖЕНИЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ ЗАПЯТЫМИ |
|
Распространенное приложение, выраженное нарицательным существительным с зависимыми словами и относящееся к нарицательному существительному (определяемому слову); может находиться в постпозиции и в препозиции. | Там соловей, весны любовник , всю ночь поет; Он был сирота, сын мелкого чиновника ; Разносчик болотной влаги , меня прознобил туман. |
Одиночное приложение, стоящее после нарицательного существительного, если определяемое существительное имеет при себе пояснительные слова. | Бурая кобылка, забияка , всегда дразнившая старика и делавшая ему всякие неприятности, и тут по воде подошла к нему. |
Приложение (одиночное и распространенное), относящееся к имени собственному, если оно стоит после определяемого слова. | Но в старину княжна Алина, Ее московская кузина , Твердила часто ей об них; Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста . |
Приложение, стоящее перед именем собственным, если оно имеет добавочное обстоятельственное значение (причинное, уступительное). | Талантливая пианистка , Анна все-таки не поехала на фестиваль; Умница и отличная хозяйка , Наталья быстро привела дом в порядок. |
Приложение, выраженное именем собственным и уточняющее нарицательное существительное - определяемое слово (при этом определяемое слово обычно идет с зависимыми словами). | Дочь господина Перекатова, Машенька , с лица походила на отца; Товарищ Петра Ивановича, Шварц , сходил сверху. |
Приложение, присоединяемое союзом как , словами по имени , по фамилии , по прозвищу , родом и др. | Студент этот, по имени Михалевич, энтузиаст и стихотворец, искренно полюбил Лаврецкого; Герасиму, как отличному работнику , тут же дали косу в руки; Этот жид, по прозвищу Гиршель , то и дело таскался в наш лагерь. |
Приложение при личном местоимении (в постпозиции и в препозиции, одиночное и распространенное). | Меж тем как мы, враги Гимена , В домашней жизни зрим один Ряд утомительных картин; Нас, женщин , не обманешь. |
ПРИЛОЖЕНИЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ ТИРЕ |
|
Приложение, имеющее характер пояснения по отношению к главному слову. | Какая-то ненатуральная зелень - творение скучных беспрерывных дождей - покрывала жидкою сетью поля и нивы. |
Приложение, перед которым можно вставить слова а именно , то есть , без изменения смысла. | Рядом помещалась каморка -хранилище каталогов ; Он шел в направлении прежнего своего жилища - постоялого двора . |
Распространенное приложение, стоящее в конце предложения. | У каждого из нас был свой любимый ребенок - орудие драки . |
ПРИЛОЖЕНИЕ НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ |
|
Одиночное и распространенное приложение, стоящее перед определяемым словом - именем собственным (приложение не имеет добавочного обстоятельственного значения). | Сперва опишу вам отставного генерал-майора Вячеслава Илларионовича Хвалынскаго; Кучер Антон и кузнец Архип пропали неизвестно куда; Доктор Соловьева приехала на конференцию. |
ОБОСОБЛЕННОЕ СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Согласованное определение может быть выражено одиночным причастием, двумя или несколькими однородными причастиями, причастным оборотом, двумя или несколькими однородными причастными оборотами, прилагательным с зависимыми словами. ОДИНОЧНЫЕ И РАСПРОСТРАННЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБОСОБЛЯЮТСЯ |
|
Определения, выраженные причастным оборотом или прилагательным с зависимыми словами и стоящие после определяемого слова. | Муму, отроду еще не бывавшая в таких великолепных хоромах , очень испугалась; Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев , вдруг откроется поляна, заросшая блестящими лютиками . |
Два или более одиночных определения, стоящие после определяемого слова. | День ее, нерадостный и ненастный , давно прошел; Крыльцо, темное и похилившееся , было тоже не заперто; У него была жена, пухлая, чувственная, слезливая и злая ; Анна Павловна, бледная, негодующая, разгневанная , собиралась говорить. |
Одиночные определения, стоящие после определяемого слова и образующие ряд однородных членов с определительным оборотом. | Мне чудятся другие звуки, длинные, тонкие, подобные звукам эоловой арфы ; Появились горы, темные, волнистые, покрытые лесом . |
Одиночные определения (в препозиции и в постпозиции), имеющие добавочное обстоятельственное значение (причины или уступки). | Алена, обрадованная , весело рассмеялась; Сергей Сергеевич, очарованный , долго не сводил глаз с пейзажа; Уставшая , Ольга Ивановна все же поехала вечером к Садовским. |
Распространенные определения, стоящие перед определяемым словом и имеющие добавочное обстоятельственное значение (причины, условия, уступки). | Взволнованные известием , путешественники не могли продолжать путь; Занятый своими мыслями , Никита не обращал внимания на суету, царившую в доме. |
Определительные обороты или одиночные определения, отделенные от определяемого слова другими членами предложения. | Воздух густел, отягченный ночной влагой ; Все цветы мои были вырваны разом, разбросанные и истоптанные ; Мне навстречу, чистые и ясные, словно обмытые утренней прохладой , принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками , промчался отдохнувший табун. |
Определения (одиночные или распространенные, в постпозиции и в препозиции), относящиеся к личному местоимению. | Волнуемый воспоминаниями , я забылся; Бледный , он лежал на полу; Он умер в час перед обедом, Оплаканный своим соседом, детьми и верною женой ; Он стоял, весь взъерошенный и выпачканный красками , перед натянутым холстом. |
Два определительных оборота, связанных одиночным соединительным союзом и выступающих в функции однородных членов | Очерки деревьев, обрызганных дождем и взволнованных ветром , начали выступать из мрака. |
ОДИНОЧНЫЕ И РАСПРОСТРАННЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ |
|
Распространенные определения, стоящие перед определяемым словом и не имеющие добавочного обстоятельственного значения. | Услыхавшая шум няня стояла в дверях; Приютившийся к берегу городок показывал свои дома и улицы; Недавно расчищенная дорожка скоро вывела нас из липовой рощи. |
ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
Обособленные обстоятельства выражаются одиночным деепричастием или деепричастным оборотом, а также именами существительными с предлогами «благодаря», «вопреки», «в отличие», «несмотря на» и т.д. В тексте такие конструкции выделяются запятыми. Вспомним следующие правила: ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ОБОСОБЛЯЮТСЯ |
|
Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, независимо от места в предложении. | И княгиня внутренне радовалась, глядя на свою дочку ; Кругом, теряясь в золотом тумане утра , теснились вершины гор; Мы с ним невольно подружились, живя вместе ; Она вышла из беседки, что-то напевая . |
Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями (если сохраняют значение глагольности, выступают в функции второстепенного сказуемого). | Но я, любя , был глуп и нем; Утром, просыпаясь , сажусь у окна; Отдохнув , он собирался уходить; Муму съела полтарелки и отошла, облизываясь ; Уголья, вспыхивая , ярко освещали его молодое лицо; Уезжая , я значительно пожал его руку. |
Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями или деепричастными оборотами и стоящие рядом с сочинительным или подчинительным союзом. | Но, испугавшись своего шепота , он грозит кому-то пальцем; Доктор вскочил и, не отдавая себе отчета в своих движениях , размахнулся и изо всей силы ударил фельдшера по лицу; Я думаю, что, анализируя произведение , критик не заметил главного. |
Обстоятельства, выраженные двумя одиночными деепричастиями или двумя деепричастными оборотами, выступающими в функции однородных членов. | Туманы, клубясь и извиваясь , как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал; Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе , мы невольно становимся детьми; Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая . |
Распространенные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами благодаря, ввиду, в зависимости, во избежание, вопреки, в отличие, в противоположность, в силу, вследствие, в случае, за неимением, за отсутствием, несмотря на, подобно, по причине, по случаю, при условии, при наличии, согласно и др. | Он вышел и, благодаря искусно принятым мерам , успел незаметным образом пронести под полой большую бутылку; Несмотря на паклю , вода скоро появилась у нас под ногами; Несмотря на все мои старания , я никак не мог заснуть. |
ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ |
|
Деепричастные обороты, выраженные фразеологизмами. | Она кричала не переводя духа ; По улице бежала сломя голову собачонка; Вы работаете спустя рукава ; Они мчались высунув язык ; Бухгалтер незаметно перекрестился и побежал очертя голову . |
Деепричастия, утратившие глагольное значение | Буду в институте начиная с трех часов . |
Одиночные деепричастия, близкие к наречию образа действия | Не спеша бредут кони средь зеленых лугов; Они сидели не шевелясь ; Вы нас слушали не перебивая . |
ОБОСОБЛЕННЫЕ УТОЧНЯЮЩИЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБСТОЯТЕЛЬСТВА)
При уточнении разграничиваются уточняющие и уточняемые члены предложения. Уточняющими называют те члены предложения, которые поясняют другие. Уточняться могут все члены предложения - и главные, и второстепенные. Уточняющие члены предложения могут быть присоединены к уточняемым словам союзами то есть , или , иначе , именно , а также словами особенно , даже , в частности , в том числе , например .
Например: Шесть мальчиков, в том числе и Артем, отправились на рыбалку. Часто в тексте используется уточнение без союзов. В этом случае уточняющие члены предложения могут быть выражены именами существительными в косвенных падежах с предлогами, наречиями, словосочетаниями и т.д. Например: Там, вдали, разгоралась заря. Уточнения в тексте всегда обособляются, т.е. выделяются запятыми. УТОЧНЯЮЩИЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ |
|
Уточняющие обстоятельства места, времени, образа действия. | В сенях, в темном углу , стояла старостиха; Посреди леса, на расчищенной и разработанной поляне , возвышалась одинокая усадьба Хоря; Здесь, в спальне , царил мертвый покой; По еле обеда, в семь часов, в комнату его вошла Прасковья Федоровна; Он наивно, по-детски, вытер пальцами глаза. |
Уточняющие определения. | Вошел молодой, лет двадцати пяти , кареглазый мужчина. |
Сравнительный оборот
Оборот, выражающий сравнение и представляющий собой часть простого предложения.
Выделяются запятыми | Не выделяется запятыми |
Сравнительные обороты со словами: как, словно, будто, как будто, точно, чем, нежели, что, как и. Пример: Вдруг запахло пирогами, будто из дома. | Сравнительные обороты с указанными союзами, входящие в состав сказуемого или тесно связанные с ним по смыслу. Пример: Звезды на темном небе словно блестки, рассыпанные по бархату |
Если в основной части предложения имеется указательное слово так, такой, тот, столь. Пример: Иван был так возмущен его поведением, как и все окружающие. | Если на первый план в обороте выступает значение обстоятельства образа действия (на вопрос как?); обычно такие обороты можно заменить творительным падежом существительного или наречием. Пример: Как град посыпалась картечь (Лермонтов) |
Словосочетания как правило, как исключение, как обычно, как всегда, как прежде, как сейчас, как теперь, как нарочно выделяются запятыми с двух сторон, как вводные слова. (если не входят в состав сказуемого) | Если основное значение оборота – приравнивание или отождествление. Пример: ...Ты любил меня как собственность. |
Словосочетания не кто иной, как и не что иное, как . Пример: Не кто иной, как Иванов к нам пожаловал. | Если союз как имеет значение «в качестве». Пример: Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених. (Пушкин) |
Если оборот с союзом как характеризует предмет одной стороны и стоит в конце предложения. Я говорю как литератор (Горький). |
|
если сравнительному обороту предшествует отрицание НЕ или слова совсем, совершенно, почти, вроде, точь-в-точь, именно, прямо, просто и т.п., Пример: Я воспитал в себе это чувство праздника не как отдыха и просто средства для дальнейшей борьбы, а как желанной цели, завершения высшего творчества жизни (Пришвин) |
|
Если сравнительный оборот является фразеологизмом. Пример: У льва как гору с плеч свалило (Крылов); Да сказать лекарю, чтоб он перевязал ему рану и берег его как зеницу ока (Пушкин); Молодые супруги были счастливы, и жизнь их текла как по маслу (Чехов). |
Сравнительные фразеологические обороты, которые не выделяются запятыми:
белый как лунь, белый как полотно, белый как снег, бледный как смерть, блестит как зеркало, болезнь как рукой сняло, бояться как огня, бродить как неприкаянный, бросился как безумный, бубнит как пономарь, вбежал как сумасшедший, вертится как белка в колесе, визжит как поросенок, вижу как днем, все как на подбор, вскочил как ужаленный, глядел как волк, глуп как пробка, гол как сокол, голодный как волк, далек как небо от земли, дрожал как в лихорадке, дрожит как осиновый лист, ему все как с гуся вода, ждать как манны небесной, заснул как мертвый, здоров как бык, знать как свои пять пальцев, идет рядом как пришитый, катался как сыр в масле, колыхался как студень, красив как бог (но перед именем собственным: красив, как Аполлон; то же: быстрый, как Аякс; мудрый, как Соломон; сильный, как Геркулес, и т.п.), красный как рак, крепок как дуб, кричит как оглашенный, летит как стрела, лупить как Сидорову козу, лысый как колено, льет как из ведра, машет руками как мельница, мокрый как мышь, мрачный как туча, народу как сельдей в бочке, не видать как своих ушей, нем как могила, носится как угорелый, нужен как воздух, остановился как вкопанный, остался как рак на мели, острый как бритва, отличаться как небо от земли, побледнел как полотно, повторял как в бреду, пойдешь как миленький, поминай как звали, поразить как обухом по голове, похожи как две капли воды, пошел ко дну как камень, преданный как собака, пристал как банный лист, провалиться как сквозь землю, пропал как в воду канул, прямо как нож по сердцу, пылал как в огне, развеялся как дым, расти как грибы после дождя, свалился как снег на голову, сидел как на иголках, сидеть как на угольях, сидел как прикованный, слушал как завороженный, смотрел как зачарованный, спал как убитый, стройный как кедр ливанский, твердый как кремень, темно как ночью, тощий как скелет, труслив как заяц, умер как герой, упал как подкошенный, уперся как баран, упрям как осел, устал как собака, хлещет как из ведра, ходил как в воду опущенный, холодный как лед, черный как черт, чувствовать себя как дома, шатался как пьяный, шел как на казнь и т.п.
Попробуйте свои силы:
Осложненное простое предложение?
Знаки препинания в простом осложненном предложении
Знаки препинания при обособленных определениях?
Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
Знаки препинания при сравнительных оборотах?
1) Хорошо выучите всю теорию по этому заданию. Важно не запутаться в терминологии. Важно знать, что такое обособленные, однородные члены предложения, что такое осложненное простое предложение, и чем оно бывает осложнено. В задании не просят расставить запятые. Формулировка может быть следующей: "Среди предложении? 24–28 найдите предложение с обособленными однородными определениями. Напишите номер этого предложения."
2) Внимательно прочитайте все предложения. Особое внимание обратите на слова-помощники в задании: "обособленное", "однородное" , "распространенное" и т.д.
3) Выучите разницу между определениями, обстоятельствами и дополнениями. Нужно знать некоторые особенности терминологии. Например, обособленные определения - это очень часто причастные обороты, но, конечно, не всегда. Бывают и одиночные определения. Обособленные обстоятельства часто бывают выражены деепричастным оборотом, но тоже не всегда. Приложение - это определение, выраженное существительным. Вот все эти тонкости важно знать, прежде чем вы приступите к выполнению задания.
Рассмотрим типовые задания 9 ОГЭ по математике. Тематика 9 задания - статистика и вероятности. Задание не является трудным даже для человека, не знакомого с теорией вероятностей или статистикой.
Обычно нам предлагается набор вещей - яблок, конфет, чашек или чего угодно различающихся цветом или другим качеством. Нам необходимо оценить вероятность попадания одного из класса вещей одному человеку. Задача сводится к вычислению общего количества вещей, а затем делению числа вещей необходимого класса на общее количество.
Итак, перейдем к рассмотрению типовых вариантов.
У бабушки 20 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
Как было сказано выше, найдем общее число чашек - в данном случае это известно по условию - 20 чашек. Нам необходимо найти число синих чашек:
Теперь мы можем найти вероятность:
14 / 20 = 7 / 10 = 0,7
В магазине канцтоваров продаётся 138 ручек, из них 34 красные, 23 зелёные, 11 фиолетовые, ещё есть синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что при случайном выборе одной ручки будет выбрана красная или чёрная ручка.
Найдем вначале число черных ручек, для этого из общего числа вычитаем все известные цвета и делим на два, так как синих и чёрных ручек поровну:
(138 - 34 - 23 - 11) / 2 = 35
После этого можем найти вероятность, сложив количество чёрных и красных, разделив на общее количество:
(35 + 34) / 138 = 0,5
В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 1 чёрная, 3 жёлтых и 8,зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
Найдем общее число машин:
Теперь оценим вероятность, разделив количество желтых на общее число:
Ответ: 0,25
На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с яблоками.
Классическая задача по теории вероятностей. В нашем случае удачный исход - это пирожок с яблоком. Пирожков с яблоками 3, а всего пирожков:
Вероятность того, что попадется пирожок с яблоками - это количество пирожков с яблоками, деленное на общее количество:
3 / 15 = 0,2 или 20%
Вероятность того, что новый принтер прослужит больше года, равна 0,95. Вероятность того, что он прослужит два года или больше, равна 0,88. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но не меньше года.
Введем обозначения событий:
X – принтер прослужит «больше 1 года»;
Y – принтер прослужит «2 года или больше»;
Z – принтер прослужит «не менее 1 года, но меньше 2-х лет».
Анализируем. События Y и Z независимы, т.к. исключают друг друга. Событие X произойдет в любом случае, т.е. и при наступлении события Y, и наступлении события Z. Действительно, «больше 1 года» означает и «2 года», и «больше 2-х лет», и «меньше 2-х лет, но не менее 1 года».
Р(X)=Р(Y)+Р(Z).
По условию вероятность события Х (т.е. «больше года») равно 0,95, события Y (т.е. «2 года и больше») – 0,88.
Подставим в формулу числовые данные:
Получаем:
Р(Z)=0,95–0,88=0,07
Р(Z) – искомое событие.
Ответ: 0,07
За круглый стол на 9 стульев в случайном порядке рассаживаются 7 мальчиков и 2 девочки. Найдите вероятность того, что девочки окажутся на соседних местах.
Для расчета вероятности используем классическую ее формулу:
где m – кол-во благоприятных исходов для искомого события, n – общее кол-во всех возможных исходов.
Одна из девочек (которая села первой) занимает стул произвольно. Значит, для другой имеется 9-1=8 стульев, чтобы сесть. Т.е. кол-во всех возможных вариантов событий равно n=8.
Другая девочка должна занять один из 2-х стульев, соседствующих со стулом первой. Только такая ситуация может считаться благоприятным исходом события. Значит, кол-во благоприятных исходов составляет m=2.
Подставляем данные в формулу для расчета вероятности:
Задание 9 ОГЭ по русскому языку построено на работе с обособленными членами предложения. Очень важны знания пунктуации. Цель - проверить умение учащихся видеть осложнённое предложение, а также отличать, чем оно осложнено.
Чтобы с успехом пройти испытания и получить хороший балл, придется как следует изучить теорию. Вы не должны путаться в терминологии. Нужно понять, что такое обособленные и однородные члены предложения, что такое осложненное предложение, и какие виды осложнения существуют. Поймите разницу между дополнениями, определениями и обстоятельствами.
Задание 9 ОГЭ по русскому языку может иметь несколько вариантов. Например, будет нужно найти среди нескольких предложений одно, с обособленными однородными определениями и написать его номер. Или отыскать среди нескольких предложений одно, с обособленным приложением. После чего также указать его порядковый номер.
Варианты ОГЭ лишь кажутся сложными, главное - хорошо знать теорию и не волноваться. Внимательно читайте текст, вспоминайте правила, ищите правильный ответ и отмечайте его в билете. Для самостоятельной подготовки можно использовать имеющие в сети варианты решений с подробным разбором, это значительно облегчит подготовку и сделает испытания простыми и совсем не страшными, позволит не только лучше усвоить материал, но и почувствовать атмосферу настоящего экзамена.
Все вопросы по русскому языку разработаны федеральным институтом педагогических измерений и полностью соответствуют школьной программе. Время, отведенное на решение билета, составляет 235 минут.
Чтобы хорошо подготовиться и не испытывать проблем на экзамене, изучайте предложенные варианты заданий, серьезно отнеситесь к своим пробелам и уделите им больше внимания.
